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Collège de Shrewsbury

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L'école Shrewsbury a été fondée par le roi Édouard VI en 1552 et agrandie par la reine Elizabeth en 1571. En 1882, l'école a déménagé du centre de la ville à son emplacement actuel surplombant la ville et la rivière Seven.


Histoire

L'association des Frères avec Worcester remonte à septembre 1894, lorsqu'ayant répondu à l'invitation du pasteur Monseigneur Griffin, une communauté pionnière de quatre Xavériens est arrivée pour former le personnel de l'école paroissiale pour garçons de Saint John sur Temple Street, enseignant les 4e, 5e, et 6e avec les Sœurs de Notre Dame de Namur. 

L'école était située dans ce qu'on appelait communément le « vieux bâtiment ». La pierre angulaire de cette structure, datée du 16 août 1891, a été déplacée sur le campus de Shrewsbury lorsque le bâtiment de Temple Street a été démoli au milieu des années 1970. En 1898, un programme d'études secondaires de trois ans a été établi sous la direction des frères Alphonse Behan et Henry McGivern. 

Une quatrième année a été ajoutée en 1906, lorsque le Collège de la Sainte-Croix a mis fin à son programme de préparation au collège pour se concentrer uniquement sur un programme collégial. En 1907, la première promotion à terminer un programme d'études de quatre ans à Saint John's a été diplômée. Ils étaient au nombre de sept ! En 1909, les Frères confièrent l'enseignement des 4e et 5e années aux Sœurs de Notre-Dame. En 1925, ils ont renoncé à leur lien avec le lycée avec l'ouverture du « nouveau » bâtiment sur Temple Street.

Expansion

En 1959, quarante-quatre acres au pied de West Main Street ont été achetés pour la future maison de Pioneer Field. Les cérémonies d'inauguration du nouveau lycée ont eu lieu le 14 novembre 1959. 

La première construction, un bâtiment de classe pour accueillir les étudiants de deuxième année, les juniors et les seniors, a été achevée en 1961. Les étudiants de première année ont poursuivi leurs études sur Temple Street. En 1962, toutes les classes ont terminé leur transition vers le campus de Shrewsbury et le nom de l'école a de nouveau été changé pour Saint John's High School. Temple Street a continué à abriter la Saint John's Grammar School jusqu'au milieu des années 1970. 



En 1963 et 1964, un gymnase et une cafétéria ont été ajoutés au campus à flanc de colline ainsi qu'un petit dortoir pour les adolescents intéressés par la vocation des Frères.

En 1969, le juvénat ferme et le bâtiment est rénové. Rebaptisé « Flavian Hall », en mémoire du frère Flavian Coughlin qui enseigna à Temple Street de 1904 à 1908 et mourut en tant que membre de la communauté xavérienne en 1974, la rénovation a fourni au campus de Shrewsbury onze salles de classe supplémentaires.

Au XXIe siècle

L'année 2001 a été un moment historique dans l'histoire de l'école secondaire Saint John's lorsque le conseil d'administration a nommé le premier directeur laïc de l'école, M. Michael Welch, et a approuvé la nomination de son premier directeur laïc, M. Stephen Gregory. Les graines du programme de parrainage commençaient à porter leurs fruits. En l'honneur du directeur émérite, frère J. Conal Owens, pour ses trente-cinq années de leadership inspiré, le « bâtiment principal » a été renommé à juste titre Conal Hall. En 2002, le conseil d'administration, cherchant à mettre à jour les installations existantes, a approuvé la rénovation de trois chambres dans le « manoir » (l'ancien domaine « . Une rénovation bien nécessaire du gymnase et l'agrandissement des vestiaires existants ont également été entrepris. Rebaptisé Pavillon des entraîneurs en l'honneur de Bob Devlin, Charlie Bibaud et Joe Lane, trois légendes des sports Pioneer, ce magnifique complexe sportif, doté d'un éclairage et d'un son améliorés, de nouveaux gradins, d'une nouvelle surface de jeu et d'un nouveau tableau de bord, répondra aux besoins des les Pionniers pour les générations à venir.

Au cours des années qui ont suivi depuis 2006, avec une augmentation significative du sacrifice et du soutien des parents, des anciens élèves et des amis grâce à un bureau d'avancement élargi, Saint John’s a continué d'améliorer le programme et d'améliorer les installations de l'école alors qu'elle cherche à accomplir sa mission d'école xavérienne et catholique.

Campus Ministry a pris de l'ampleur pour devenir un élément central dans la vie des étudiants. Des retraites à tous les niveaux et des opportunités de service, y compris des rencontres mondiales à travers les États-Unis ainsi qu'en Haïti et en Équateur, ont mis l'accent sur le noyau spirituel de notre mission. 

L'aide financière, nécessaire pour garantir que nous servons les étudiants qui viennent traditionnellement à Saint John, a dépassé 1 million de dollars.

Et enfin, la modernisation des installations et l'ajout d'une magnifique salle des fondateurs de 48 000 pieds carrés en 2015 complètent le plan stratégique et au-delà, le conseil d'administration et l'ancien directeur Michael Welch ont supervisé.

Du Campus Green à un tout nouveau terrain de tennis et un terrain de baseball Pioneer étonnamment rénové, d'une aile d'admission, de conseil et d'affaires réaménagée dans le Xaverian Brothers Hall à un Conal Hall (bâtiment principal) entièrement rénové, aucune partie du campus de Saint John’s n'a pas été touché.


COLLÈGES DE CHANOINES SÉCULAIRES

35. LE COLLÈGE DE ST. TCHAD, SHREWSBURY

L'église de Saint-Tchad apparaît dans le Domesday Book comme une institution bien dotée et déjà ancienne, étroitement liée à l'évêché de Lichfield. À la fin de la période anglo-saxonne, l'église détenait 1½ peau à Shrewsbury et 5½ peaux dans les cantons voisins de Bicton, Onslow, Little Rossall et Shelton. (fn. 1) Il possédait également des domaines plus éloignés, comprenant 8 peaux, à Broughton et Yorton au nord de Shrewsbury, Little Eton à Pitchford, Marton à Chirbury et Wrentnall à Pulverbatch. (fn. 2) Domesday rapporte que l'évêque était son suzerain à Shelton. (fn. 3) Au 13ème siècle, le domaine du collège à Broughton était également dit d'honoraires de l'évêque (fn. 4) et, malgré le silence de Domesday, il est probable que la plupart des autres manoirs de Saint-Tchad avaient à autrefois les manoirs de l'évêque. D'autres indices de liens étroits entre l'église et l'évêque ne manquent pas à Domesday. Une référence obscure aux 16 canons que l'évêque « avait l'habitude d'avoir » à Shrewsbury (fn. 5) a été interprétée de manière plausible par Eyton (fn. 6) comme une référence aux canons de Saint-Tchad. On disait qu'ils étaient exempts de hongre et l'étendue de leurs obligations envers l'évêque n'était pas connue en 1086. (fn. 7) Parmi les manoirs près de Shrewsbury, que l'évêque tenait dans le domaine en 1086, Betton fut peu après accordé à Shrewsbury Abbey, Crowmeole faisait partie de la dotation d'origine de l'abbaye de Buildwas, et Longner-on-Severn passa en propriété laïque. (fn. 8) Les dîmes de ces manoirs, cependant, ont continué à être versées à Saint-Tchad. (nf. 9) De plus, l'église recevait les dîmes de Welbatch et Woodcote, des manoirs qui étaient déjà entre les mains des laïcs en 1086 (nf. 10) mais qui ont peut-être déjà fait partie du domaine de l'évêque, et de Horton. (note 11)

Tous les manoirs dans ou près de Shrewsbury détenus à Domesday par l'évêque ou par l'église de Saint-Tchad ont été plus tard considérés comme faisant partie de la paroisse de Saint-Tchad. Parmi les manoirs les plus éloignés de l'église, Little Eton a été cédée à Pitchford lorsque cette paroisse a été créée au début du XIIe siècle (fn. 12), mais elle a été membre des Libertés de Shrewsbury jusqu'à la fin du Moyen Âge. (fn. 13) Broughton (avec Yorton) est resté une chapellerie de Saint-Tchad jusqu'à la dissolution. (fn. 14) L'ancienne paroisse comprenait la plus grande partie de Shrewsbury à l'intérieur des murs. À l'ouest, il comprenait un groupe compact de cantons au sud de la Severn, qui s'étendait de Frankwell à la limite du manoir de Ford et n'était interrompu que par des portions isolées de Shrewsbury St. Alkmund et St. Julian. (fn. 15) Welbatch à l'ouest de la ville et Betton à l'est étaient des portions détachées de la paroisse de Saint-Tchad, mais il est possible que Betton ne soit devenu si détaché que par l'appropriation de la banlieue est de Shrewsbury par l'abbaye de Shrewsbury .

La taille et la structure de la paroisse suggèrent que St. Chad's était la plus ancienne des églises de Shrewsbury, mais sa date de fondation et la date à laquelle elle est devenue collégiale sont également inconnues. Il est censé avoir été fondé pas plus d'un siècle après la mort de Saint-Tchad, premier évêque de Lichfield. (fn. 16) Des preuves archéologiques semblent le confirmer (fn. 17) et des preuves littéraires galloises médiévales suggèrent que les évêques de Lichfield peuvent avoir obtenu la possession des dotations d'une église celtique à Shrewsbury. (note de bas de page 18)

Il y a des indications dans Domesday Book que le collège de chanoines qui avait servi St. Chad à l'époque anglo-saxonne avait cessé d'exister. Les chanoines, vraisemblablement de Saint-Tchad, ne sont mentionnés qu'une seule fois, puis au passé (fn. 19) ailleurs, l'institution est appelée soit «St. Tchad' ou comme une 'église'. Les 16 chanoines ont peut-être vécu dans les 16 maisons que l'évêque tenait à Shrewsbury en 1086, mais à cette époque ces maisons étaient occupées par des bourgeois. (fn. 20) De telles circonstances permettraient d'expliquer plus facilement le rétrécissement évident des domaines du collège dans la génération avant Domesday, lorsque Wrentnall avait été perdu par des moyens que les jurés ne pouvaient pas ou ne voulaient pas spécifier (fn. 21) et au moins trois autres manoirs étaient passés en possession de sous-locataires laïques. (note de bas de page 22)

Le collège a été réorganisé, sinon refondé, par un évêque de Chester du début du XIIe siècle et se composait par la suite d'un doyen et de dix chanoines, le tout dans la collation de l'évêque. Bien que l'église aurait été consacrée pendant l'épiscopat de Walter Durdent (1149-59), (fn. 23) qui en 1152 a obtenu une bulle papale confirmant ses droits en tant que patron, (fn. 24) le changement est plus susceptible de ont été faites à l'époque du prédécesseur de Durdent, Roger de Clinton (112948). Clinton a été décrit comme le fondateur de St. Chad's en 1546. (fn. 25) Il a peut-être jugé bon d'ajuster les dotations du collège lorsqu'il a accordé d'autres parties de son domaine du centre du Shropshire à l'abbaye de Buildwas. c. 1135, (fn. 26) car en 1278 le collège était en possession de 21 burgages à Shrewsbury qui avaient appartenu à l'évêque, y compris son dominicum hospice. (fn. 27) Clinton a peut-être également affecté les dîmes des collèges des anciens domaines épiscopaux d'Alkmere, Betton Strange et Longner-on-Severn. À peu près à la même époque, la chapelle de Little Eton fut convertie en l'église de la paroisse nouvellement créée de Pitchford, mais les grandes dîmes de cette partie des dotations anglo-saxonnes de Saint-Tchad étaient réservées au collège. (note de bas de page 28)

Les dotations du collège reconstitué sont plus modestes que celles de la fondation d'avant la Conquête. Ils étaient évalués à seulement 19 £ en 1291 (fn. 29) et il y a peu de raisons de supposer qu'une incursion sérieuse ait été faite dans le domaine entre le début du 12ème siècle et 1326, quand il comprenait les grandes dîmes de Broughton et Yorton, Little Eton, et douze cantons dans l'ancienne paroisse de Saint-Tchad. Loyers de 53s. 2. par an provenaient de propriétés à Shrewsbury, Broughton et Yorton, Little Eton, Onslow, Little Rossall et Shelton, mais beaucoup d'entre eux n'étaient que des loyers et la seule propriété foncière considérable appartenant au collège était un carucate et 37 a. à Shelton.

En 1326, la plus grande partie de ces dotations avait été attribuée au doyen. Il a reçu toutes les dîmes de sept cantons, des portions de dîmes dans quatre autres, et 37s. 10. en loyers. La plus grande partie du domaine de Shelton résidait également dans sa portion et il tenait une cour deux fois par an à la fois pour ses locataires et pour ceux des chanoines. La plupart des chanoines tiraient leurs revenus d'un seul canton - quatre d'entre eux de Yorton et trois de Shelton. De plus, chaque chanoine, avec le doyen, partageait un fonds commun, qui comprenait les revenus des grandes dîmes de Horton et de Little Eton, et chacun avait droit aux oblations dans l'église paroissiale toutes les onzièmes semaines. (note de bas de page 30)

Aucun changement significatif n'a été apporté aux sources de revenus entre 1326 et la Dissolution. L'augmentation de la valeur brute du domaine collégial à cette époque est due à la dotation en obits et chantries (nf. 31) qui profite aux vicaires choraux et au clergé paroissial plutôt qu'aux chanoines. Le revenu total du doyen et des chanoines n'était que de 14 £ 14s. 4. en 1535, alors que la part du doyen était de 8 livres et qu'un seul des chanoines recevait plus de 1 livre par an. (fn. 32) En 1546, lorsque le revenu brut du collège a été évalué à 38 £ 6s. 8., la part du doyen et des chanoines s'était apparemment élevée à plus de 21 £. (fn. 33) Deux évaluations de conflit de 1548. Dans la précédente et plus détaillée, le doyen recevait 21 £ 3s. 4. et sept des chanoines un total de 10 £ 2s. 2., tandis qu'un autre £18 12s. 10. semble avoir formé un fonds commun pour les trois chanoines restants, les vicaires de la chorale et d'autres membres du clergé paroissial. (fn. 34) La dernière évaluation, comme la précédente, donnait une évaluation brute de près de 50 £ mais plaçait la part du doyen à seulement 10 £ et celle des dix chanoines à un total de 9 £ 6s. 2. (note de bas de page 35)

Vraisemblablement, l'un des motifs de l'évêque dans la réorganisation du collège était de doter ses fonctionnaires diocésains et, bien que les preuves positives fassent largement défaut, de nombreuses nominations aux prébendes à Saint-Tchad semblent avoir été utilisées jusqu'à la fin du XIIIe siècle. Les dispositions papales étaient rares (fn. 36) et, bien que les clercs du roi fussent parfois réunis aux prébendes, de telles nominations n'étaient faites que pendant les vacances du siège. (note 37)

La nomination des clercs du roi atteignit des proportions notables pendant les épiscopats de Walter Langton (1296-1321) et Roger de Northburgh (1322-1358), qui avaient tous deux commencé leur carrière dans la maison royale. L'un des premiers fut Robert Peet, qui fut nommé doyen l'année de la consécration de Langton. (fn. 38) Richard Abel, qui obtint une prébende à l'âge souvent en 1302 et devint doyen en 1323, était le fils d'un baron de l'échiquier. (fn. 39) Trois autres doyens et sept chanoines, colligés entre 1309 et 1334, sont connus pour avoir été clercs du roi. (fn. 40) La plupart d'entre eux, cependant, ont tenu leurs prébendes pendant de très courtes périodes et à un stade précoce de leur carrière. De telles nominations peuvent fort bien avoir été faites sur initiative épiscopale, plutôt que sous la pression de la Couronne. Ils ont apparemment cessé après 1334, car Northburgh préférait utiliser les prébendes dans son cadeau pour subvenir aux besoins de ses parents, amis et fonctionnaires diocésains. En 1329, il avait obtenu le doyenné de son neveu Michael de Northburgh (fn. 41) et cinq autres proches parents obtinrent plus tard des prébendes. (nf. 42) Une demi-douzaine de chanoines colligés par l'évêque entre 1331 et 1350 provenaient, comme lui, d'East Anglia (nf. 43) et deux autres étaient liés aux Northburghs de Northborough (Northants.). (fn. 44) Au moins sept autres chanoines rassemblés entre 1334 et 1350 étaient ou devinrent peu après les prébendiers de Lichfield. (note de bas de page 45)

Un bref d'interdiction de 1344 alléguait que le collège avait été fondé par d'anciens rois d'Angleterre et qu'il s'agissait donc d'une chapelle royale libre. (note de bas de page 46) Cela ne peut cependant pas être accepté comme preuve d'une tentative sérieuse de la Couronne d'obtenir le contrôle du favoritisme. En le délivrant, la Couronne semble avoir visé à révoquer une disposition papale à une prébende dont le chanoine étranger William Vacce avait été retiré en 1337. ont récupéré le droit de présenter au doyenné. (fn. 48) L'évêque a été sommé de répondre de son mépris en refusant de nommer un candidat de la Couronne mais son parent, Robert de Stretton, qui avait déjà été rapporté au doyenné, n'a en fait pas été remplacé. (nf. 49) En 1382, la Couronne nomma deux chanoines sous dispense papale (nf. 50) et au cours des deux décennies suivantes, elle put établir un certain contrôle sur la nomination des doyens. Le greffier du roi, Nicholas Mocking, a été nommé doyen siège vacant en 1387. (fn. 51) Bien que cette nomination n'ait pas pris effet immédiatement, Mocking était devenu doyen en 1392. (fn. 52) Son successeur, le greffier du roi Ralph Repington, a été nommé par la Couronne en 1396. (fn. 53 )

Il n'y a aucune indication d'ingérence de la Couronne dans la nomination des doyens ou des chanoines entre 1399 et 1460. Repington a été suivi, peut-être à sa mort en 1416, par le neveu de l'évêque Robert Catterick, (fn. 54) dont le successeur, Thomas Salisbury, était doyen de 1436 à 1460 et archidiacre de Salop pendant la majeure partie de cette période. (fn. 55) Au moins dix des chanoines recensés entre 1405 et 1460 étaient des prébendiers de Lichfield ou détenaient une autre fonction dans le diocèse. (fn. 56) Le clergé de ce dernier type a continué à prédominer à Saint-Tchad jusqu'aux années 1530, date après laquelle la plupart des postes vacants semblent avoir été pourvus par des hommes locaux sans liens avec l'évêque ou la Couronne. Les clercs du roi réapparurent à Saint-Tchad en 1460, lorsque Richard Shirburn, ancien aumônier de Richard, duc d'York, fut collationné à une prébende (fn. 57) et l'aumônier du roi, Thomas St. Just, fut nommé doyen. (fn. 58) Ce dernier, qui avait été membre de King's Hall, Cambridge, était vraisemblablement responsable de la nomination de deux autres membres de ce collège aux prébendes vacantes en 1466. (fn. 59) Son successeur, un autre homme de Cambridge, était le secrétaire du roi Oliver King. (note de bas de page 60) King était suivi de deux éminents érudits, William Wrexham (premier directeur du Brasenose College) (note de bas de page 61) et Henry Hornby (maître de Peterhouse). (fn. 62) George Lee, le dernier doyen de St. Chad's, représentait un retour à une forme antérieure de patronage, car il était le frère de l'évêque. (note de bas de page 63)

Il est peu probable que plus d'un ou deux des chanoines aient jamais résidé dans le collège à un moment quelconque au cours ou après le 13ème siècle. Un doyen, c. 1200, et deux chanoines du XIIIe siècle étaient assez étroitement liés à l'église pour y doter des obits, mais cette coutume semble s'être éteinte après 1293. au moins quatre d'entre eux étaient occupés par des laïcs en 1278. (fn. 65) Une maison était occupée, c. 1350, par le greffier marié, Richard de Watington. (fn. 66) Au début du XVe siècle, au moins un chanoine semble généralement avoir résidé. John Hopton (canon 1394-1425) (fn. 67) aurait résidé dans les années 1390 (fn. 68) et en 1417. (fn. 69) Sa chambre fut attribuée en 1425 à son successeur John Pecton, (fn. 70) qui fut dispensé de résidence en 1432. (fn. 71) Les mandats d'intronisation à une prébende vacante étaient adressés à deux autres chanoines dans les années 1430 (fn. 72) et à un autre en 1466, (fn. 73) mais cette fonction était normalement interprétée au XVe siècle, comme au XIVe, par le sacristain. Trois chanoines assistent à la visite de l'évêque en 1524. (fn. 74)

Le service courant de l'église était la responsabilité de petits clergés appelés indifféremment sacristains, vicaires ou vicaires. (fn. 75) Il était sous-entendu en 1546 que la fondation originale avait prévu que deux curés célébraient quotidiennement dans l'église (fn. 76) et cela est connu pour avoir été le cas au milieu du 14ème siècle, quand John Beget et Ralph de Kington étaient les sacristains. (fn. 77) À la dissolution, lorsque les deux sacristains ont reçu des allocations de £ 6 13s. 4. et £4 6s. 8. respectivement, un prêtre gallois était également employé pendant le Carême. (note de bas de page 78)

On en sait plus sur la chorale des vicaires. Ils sont enregistrés pour la première fois en 1326 (fn. 79) mais, si les développements à St. Chad's suivaient le modèle de ceux de Lichfield, on peut conclure que les vicaires chorales y existaient depuis la fin du XIIe siècle. (nf. 80) Saint-Tchad avait huit vicaires de chœur en 1417 (nf. 81) et le même nombre en 1524, (nf. 82) mais il n'y en avait que quatre en 1548. (nf. 83) En 1326 leur seul revenu formel semble avoir été celui dérivé des dîmes de 14 a. du domaine à Betton Strange (nf. 84) et leur part dans les ressources du collège était encore considérée comme insuffisante en 1498. (nf. 85) qu'à l'avenir chaque chanoine paierait aux vicaires de chœur la moitié de ses revenus de première année. (fn. 86) Leurs dotations furent encore augmentées par le successeur d'Arundel, Geoffrey Blythe, qui leur offrit un calice doré et obtint pour eux un bail de 99 ans du presbytère Meole Brace de l'abbaye de Wigmore, et en 1529 la chorale des vicaires établit une obit annuelle en son honneur. (fn. 87) Dans les années 1540, lorsque les portions des chanoines avaient apparemment été ajustées pour produire un fonds commun plus important dans lequel les chanoines et les vicaires de la chorale avaient une part, ces derniers avaient également droit exclusivement aux dîmes de Whitley et Welbatch. (note de bas de page 88)

Une source de revenus plus rentable pour la chorale des vicaires était celle fournie par les dotations de nombreuses chantries et obits dans l'église paroissiale, qu'il était de leur devoir principal de servir. La plus ancienne des chantries était probablement celle de Baldwin, qui existait en 1406 mais n'avait pas été enregistrée lors de la dissolution, qui peut avoir été fondée par un certain John Baldwin (mort en 1324). (fn. 89) La chantrie Notre-Dame, dont la gestion fut transférée à la Guilde des Tisserands en 1469, (fn. 90) reçut sa dotation d'origine en 1339 de Jean de Prées, qui s'était engagé à fournir la statuaire en 1330. ( fn. 91) La chantrie de la Guilde des Mercers a commencé de la même manière comme une chantrie privée (nf. 92) ceux des tailleurs et des skinners et des cordonniers l'ont probablement fait aussi. (fn. 93) En 1548, lorsque les quatre chantries de guilde avaient un revenu net de 11 £ 13s. 9. par an, trois d'entre eux étaient desservis par des vicaires de chœur et le quatrième par un des chanoines. (fn. 94) Encore 4 £ 1s. 2. était alors dérivée des nécrologies. (note de bas de page 95)

Le collège a été dissous en juin 1548, lorsque les pensions totalisant 16 £ 11s. 6. ont été attribués au doyen et aux chanoines et £8 6s. 8. à la chorale des vicaires. (fn. 96) L'ensemble du domaine fut alors loué à George Beeston. (fn. 97) Le site du collège et les dîmes d'une ferme à Crowmeole ont été vendus à John Southcote et Henry Chiverton en juin 1549. (fn. 98) Le mois suivant, les dotations des Mercers', Tailors', et Les chantries des tisserands furent concédées à Robert Wood (note de bas de page 99) et, en janvier 1550, celles des cordonniers à William Fountayne et Richard Mayne. (note de bas de page 100) À cette dernière date, le domaine du collège de Shrewsbury et le bail du presbytère de Meole Brace avaient été acquis par Hugh Edwards et William Knight. (fn. 101) Les dîmes à Bicton, Frankwell, Shelton, Woodcote et Horton, et Whitley et Welbatch ont été accordées à la société Shrewsbury dans le cadre de la dotation de l'école Shrewsbury en 1552. (fn. 102) Le reste du domaine du collège, y compris l'aveu de St. Chad's et de ses chapelleries, a été accordé à Sir Christopher Hatton en 1579. (fn. 103)

Le site du collège se trouve à l'ouest de l'ancienne église Saint-Tchad et comprend College Court, un complexe de bâtiments disposés autour d'un quadrilatère, la rangée est formant la limite ouest du cimetière. De l'église elle-même, qui était cruciforme et longue de 168 pieds, (nf. 104) seules les ruines de la croisée, datant de c. 1200, et une chapelle de choeur plus tard survivent. Le reste a disparu après qu'une grande partie du bâtiment se soit effondrée à la fin du XVIIIe siècle et qu'une nouvelle église paroissiale ait été construite sur un site différent. (note de bas de page 105)

Comme dans d'autres collèges de prêtres séculiers du début du Moyen Âge, une maison et un jardin séparés étaient à l'origine attachés à chacune des prébendes de Saint-Tchad. Les maisons se trouvaient à côté de l'église en 1326 (fn. 106) et plusieurs prébendes comprenaient encore des morceaux de jardin à la Dissolution. (fn. 107) La disposition exacte des maisons des chanoines est incertaine. Quelques assises de grès rouge dans un mur faisant face au côté ouest du cimetière ne sont probablement pas postérieures au XIIIe siècle et pourraient marquer l'extrémité est des bâtiments domestiques. Un passage couvert menait autrefois de cette partie du collège à l'église, et il y avait quelque indication d'un cloître sur le côté sud de l'église elle-même avant la destruction. (fn. 108) L'un des chanoines, c. 1425, vivait dans une chambre au-dessus de la porte d'entrée du collège, (fn. 109) qui est connue pour s'être dressée au nord de College Court, sur le site de son entrée actuelle de College Hill. (note de bas de page 110)

Il n'est pas improbable que l'enceinte s'étendait à l'origine aussi loin à l'ouest que Swan Hill. (fn. 111) Par la dissolution, cependant, la zone semble avoir été limitée à l'actuelle College Court, ainsi que les jardins appartenant aux maisons de son côté sud, qui s'étendent encore presque jusqu'au mur de la ville. Priests' Lane, dont il ne reste qu'une courte section, semble avoir conduit vers le sud de College Hill à Chad Lode (plus tard Crescent Lane), (fn. 112) marquant ainsi la limite ouest du site plus restreint. Les principaux bâtiments de cette zone étaient probablement les quartiers communaux de la chorale des vicaires qui vivaient dans une maison commune en 1498. (fn. 113)

Peu de temps après la dissolution, le site du collège a été acquis par Hugh Edwards. (fn. 114) Son fils Thomas, qui y habitait c. 1600, (fn. 115) peut avoir été responsable de la construction d'une gamme à pans de bois (plus tard l'aile nord de Clive House) dans Priests Lane. Cependant, aucune modification radicale ne semble avoir eu lieu avant 1752, lorsque la propriété a été achetée par John Oliver. Il a remodelé la rangée sud de College Court en trois grandes maisons géorgiennes, revêtues de briques rouges (fn. 116) comme le couvent St. Winefride, No. 3 College Court et Clive House, elles ont survécu en 1969. D'autres bâtiments de la cour ont été ajouté au XIXe siècle. Une description du site avant les modifications de c. 1752, basé sur les souvenirs d'une dame qui y avait vécu, a été publié environ 70 ans plus tard. Une ancienne structure de grès rouge aurait enfermé une petite cour qui était séparée de la rue (College Hill) par un haut mur avec une porte dont la superstructure avait disparu. Une longue rangée du côté sud avait un porche et un hall menant à une grande salle contenant une estrade surélevée et un oriel avec des cocardes de vitraux d'autres chambres lui étaient adjacentes. (fn. 117) Une partie de ces structures peut être représentée par les vestiges d'une rangée à pans de bois qui est incorporée dans les bâtiments du XVIIIe siècle. Il s'étend au nord et au sud à angle droit et à la jonction de Clive House et de No. 3 College Court. Une cloison près de l'extrémité sud de la gamme a des clous moulurés et deux têtes de porte finement sculptés. La ferme de toit au-dessus est intacte, tout comme deux autres fermes au nord. Dans le couloir et la cuisine du n° 3, des poteaux d'angle marquent l'emplacement de deux autres baies à pans de bois. Les fermes survivantes ont des poutres d'attache et de col légèrement cambrées, traversant des pannes, et aucune trace de cuspide, ce qui suggère que la chaîne a été construite à la toute fin du XVe ou au début du XVIe siècle. Il est possible que la cloison sud, où les portails sculptés sont de date similaire, représente l'extrémité de service d'une salle communale des vicaires chorale nouvellement construite suite aux efforts faits après 1498 pour augmenter leurs dotations. L'extrémité supérieure de la salle, avec son dais et son oriel, a peut-être survécu jusqu'au plan de reconstruction de c. 1752 au cours de laquelle l'extrémité sud de la gamme à pans de bois semble avoir été démolie.


Notre histoire

Lorsque le Girls’ Day School Trust (connu à l'époque sous le nom de Girls Public Day School Company) a proposé l'ouverture d'une école non démoniaque à Shrewsbury, dirigée par des femmes et des filles enseignantes, de 1885, sur la question de la création d'une école publique pour filles”.

De nombreux parents s'opposaient à l'idée du mélange d'élèves de statut social différent et ne pouvaient être persuadés que les mœurs et le caractère ne souffriraient pas dans une école ouverte aux enfants de toutes les personnes respectables qui pourraient payer les frais de scolarité.

Le vicaire de Sainte-Marie, l'archidiacre Lloyd, dont les curés étaient l'évêque actuel de Londres, et M. Abraham, devenu évêque de Derby, jetèrent le poids de cette influence contre la Compagnie, et il avait derrière lui un groupe formidable. De l'autre côté se trouvaient le Dr Calvert, E. Bather of the Day House, Shrewsbury, le révérend Henry Bather, vicaire de Meole Brace, et le révérend C. Churchill et d'autres maîtres de l'école de Shrewsbury, Sir Richard Green Price, le Dr Bund, Le Dr Rope, le Dr Eddowes, le Major Coldwell et bien d'autres, qui ont finalement remporté la victoire. »

Extrait d'une lettre de Mlle Edith Cannings (le premier chef de SHS), 1922, sur la formation de Shrewsbury High School.

À la fin de 1884, une deuxième réunion publique a eu lieu à Shrewsbury pour discuter de la possibilité d'ouvrir une nouvelle école pour filles. Il a été décidé, par un vote de 37 contre 27, de demander à la Girls’ Public Day School Company, plutôt qu’à la Church Schools’ Company, d’ouvrir un lycée pour filles. Cependant, l'opinion publique sur cette décision était divisée, car beaucoup estimaient que les Écritures ne pouvaient pas être correctement enseignées dans une école non confessionnelle, et une pétition contre l'ensemble de l'idée a été organisée. Cependant, l'opposition locale s'est vite calmée et le 7 janvier 1885, un journal local a annoncé que la nouvelle école secondaire Shrewsbury pour filles ouvrirait ses portes plus tard dans l'année. Le journal a exprimé l'opinion que :

"… cette tentative d'améliorer le statut éducatif de notre chef-lieu et du district adjacent rencontrera la sympathie et les encouragements les plus chaleureux de tous ceux qui apprécient l'éducation de leurs filles et souhaitent les voir aptes à prendre leur place parmi les premiers rangs de leurs compatriotes . "

Shrewsbury High School a ouvert ses portes le 5 mai 1885 à Clive House sur College Hill sous la direction de Mlle Edith Cannings (photo), promue parmi le personnel du Croydon High School. Trente et une filles étaient au lycée, et dix-neuf juniors ont été admises une semaine plus tard. Les frais étaient d'environ deux livres par trimestre pour les juniors et de cinq livres par trimestre pour les seniors. Les publicités locales indiquaient que l'école "vise un large et complet domaine d'avancement intelligent et ne risque pas d'offenser les opinions individuelles que ce soit en matière de politique religieuse ou civile".

Fin mai 1885, un incendie est découvert dans deux petites pièces au centre de Clive House. L'incendie a été découvert par le Dr Eddowes, propriétaire de la maison et a contacté la police et les pompiers, qui ont apporté leur tuyau. Il a parfois été perdu en essayant de trouver une borne-fontaine, mais finalement le tuyau a été connecté aux bornes-fontaines près de l'Amiral Benbow et de la rue Princess. Entre-temps, des seaux d'eau ont été utilisés et de nombreux dommages aux chambres ont été causés à la fois par le feu et l'eau.

Miss Cannings vivait dans les greniers de Clive House, avec son chien Hako, que l'on pouvait souvent trouver attaché dans une cour près de la fenêtre de la salle des professeurs, ce à quoi il s'est naturellement opposé avec des aboiements persistants. Un long bras serait vu apparaître par la fenêtre, et un «chut, chut, Hako», qui est progressivement devenu un dicton proverbial dans la salle des professeurs.

Personnel de l'école secondaire Shrewsbury, 1887, à gauche.

En décembre 1885, le premier concert de l'école pour les élèves, les parents et les amis du lycée a eu lieu au Music Hall. Il y avait une très grande assistance pour écouter une sélection de chansons et de récitations. Le programme comprenait la chanson à part, « Ever Joyous », le chant de Noël « King Wenceslas » et la récitation « Quarrelsome Kittens ». Selon un article de journal, « le public a manifesté son appréciation par de forts applaudissements. Beaucoup d'intérêt, pour ne pas dire d'amusement, a été occasionné par les performances des plus jeunes savants, dont certains, malgré leurs jeunes années, ont montré une aptitude à l'apprentissage. (Journal Eddowes, 1885)

L'école en pleine croissance a rapidement demandé plus d'espace et en 1886, la nouvelle "Iron House", moins respectueusement connue sous le nom de "The Tin Tabernacle", a été temporairement érigée sur le terrain de Clive House et ouverte par l'évêque de Lichfield. De nombreux visiteurs ont assisté au vernissage et se sont rassemblés sur la pelouse où était érigé l'orchestre. Dans son discours, l'évêque de Lichfield a déclaré que : « tous ne pouvaient pas s'attendre à exceller dans l'intelligence. Il y avait des enfants ennuyeux, et de son côté il aimait un enfant ennuyeux. Une fleur avait une croissance rapide et une beauté développée tôt, le chêne était lent à arriver à maturité, mais était l'emblème d'une force tranquille. Ainsi, un enfant ennuyeux peut lentement grandir dans ses connaissances et accumuler de la force pour un grand avenir. » (Eddowes Journal, août 1886) Le révérend Bather s'est également adressé aux participants et a parlé des effets sociaux du système des écoles secondaires en "rassemblant les filles sur un pied d'égalité, le mérite personnel étant la seule voie vers le succès dans cette école, qui était conduite de manière à rendre impossible le favoritisme ou le cliqueisme. (Journal Eddowes, août 1886)

Malheureusement, la Maison de Fer était « froide en hiver et étouffante en été », mais était utilisée pour les prières, la danse, les cours de chant et l'assemblée. Les filles étaient toujours ravies quand il y avait de fortes pluies, "car le crépitement sur le toit étouffait tout autre bruit". Entre ce bâtiment et la maison, le jardin était asphalté pour les rondes, le tennis, la perceuse et la gymnastique suédoise.

La distribution annuelle des prix a eu lieu en novembre 1887 au Music Hall sous la présidence de Lord Aberdare. Le discours de Lord Aberdare a été l'objet d'une « assistance inhabituellement importante » sur la création d'écoles secondaires pour filles dans tout le pays, faisant référence au grand avantage qu'elles conféraient à la génération montante. Il s'est référé en termes très complémentaires à la gestion de l'école et a exprimé l'appréciation du Conseil des "qualités admirables de Miss Canning et des résultats fructueux de son enseignement efficace, le pourcentage de réussite étant exceptionnellement élevé". L'archidiacre Lloyd, dans une brève allocution, a fait remarquer qu'il avait d'abord des doutes quant à l'opportunité d'établir un lycée en ville, et s'est opposé au projet, mais il a pensé que la meilleure preuve de cette animosité ayant disparu depuis longtemps était le fait qu'il se tenait ce jour-là sur la même plate-forme que sir RD Green-Price, qui, dès le début, était un ardent défenseur de la cause.

Après la remise des discours, des prix et des certificats, « les récipiendaires ravis des récompenses bien méritées ont été chaleureusement applaudis pour s'être présentés pour recevoir les fruits de leur travail, et les acclamations se sont multipliées à l'annonce que des bourses [à l'université] avaient été prises par Miss Lilla Scott et Miss Nellie Thomas. Le concert a ensuite inclus la chanson de partie, "The Waterfall", qui a été "rendue de manière fougueuse". (Journal Eddowes, 1887)

Un précurseur de l'ère moderne du sport a commencé en mai 1888, lorsque la Form III a organisé une journée d'athlétisme qui comprenait le saut en hauteur, le saut en longueur, les courses à trois pattes, les courses d'œufs et de cuillères, le « lancement de la balle de cricket » et le tir à la corde. Cette année a également vu l'introduction des cours d'exercices suédois.

Lors du Speech Day de l'école en 1893, la directrice, Mlle Gavin, a fièrement rapporté qu'il y avait trois lycéennes qui étudiaient au Newnham College, Université de Cambridge (Nellie Thomas, Anne Woodall, Agatha Kittermaster).

Avec plus d'une centaine de filles à l'école en 1895, il fallait encore plus d'espace. La maison Murivance sur les murs de la ville a été achetée en 1896 et en octobre, les fondations du nouveau bâtiment scolaire ont été posées. En 1897, toute l'école, maintenant 105 élèves, a été transférée de Clive House au nouveau bâtiment sur Murivance, dont la construction avait coûté plus de neuf mille livres.

Le 19 janvier 1898, S.A.R. La princesse Louise (fille de la reine Victoria et patronne de la Girls’ Public Day School Company) a célébré la cérémonie d'ouverture des « nouveaux et beaux locaux » de l'école secondaire Shrewsbury, qui se trouve depuis sur les murs de la ville. La première journée portes ouvertes de l'école a eu lieu en novembre 1898 lorsque plus de sept cents visiteurs sont venus la voir.

Un très large éventail de sujets a été proposé dès le début, notamment le français, l'allemand, le latin, le grec, l'anglais, l'histoire, l'histoire naturelle, la botanique et la divinité et « l'exercice ». Les matières académiques étaient étudiées le matin et après le déjeuner, les filles pouvaient faire du dessin, des travaux d'aiguille, de la danse et du chant. Les mathématiques ont été ajoutées à l'emploi du temps en 1886, la géologie en 1892, la chimie en 1895 et la physique et la biologie en 1900.

Les sujets pour les élèves de la maternelle semblent un peu plus intrigants : Word Songs, Mats, Tablets, Stick-laying, Paper-folding, Button-laying and Paper-Twisting.

La première pension a été ouverte à Whitehall Street en 1903 sous la direction de Mme Denne et a été transférée à Holly House en 1915.

En 1905, Miss Wise a déclaré que les filles étaient « en grand danger d'affaiblir la fibre mentale et morale » en abandonnant le latin. Ce n'est pas parce que c'est difficile qu'il faut l'abandonner "c'était l'une des meilleures choses à propos d'une formation au lycée que les filles apprenaient à s'attaquer à un travail difficile".

Les cours d'exercices suédois étaient devenus un spectacle annuel de gymnastique en 1912.

Pendant le trimestre d'été de 1915, l'école a reçu des soldats blessés de différents hôpitaux. Les étudiants ont également organisé un concert au profit du British Prisoners of War Fund.

Le magazine scolaire de 1916 rapporte que de nombreuses vieilles filles faisaient un service vaillant pour les hôpitaux de la Croix-Rouge et de St John's à Shrewsbury. Les vieilles filles travaillaient aussi pour la Croix-Rouge française à Arc-en-Barrois, l'Hôpital anglo-belge de Rouen, l'Hôpital de la Croix-Rouge britannique à Rouen et au War Office. Elsie Pritchard a participé à la création de l'Organisation du travail des femmes à Anglesey.

Au cours de cette année, tout l'argent qui aurait normalement servi aux prix scolaires a été envoyé au YMCA pour l'entretien d'une hutte de loisirs pour les soldats. Un concert au profit du Fonds de Secours Local Belge a également été organisé. Des œuvres caritatives scolaires fabriquaient des couvertures et des mouchoirs pour les hôpitaux belges. Des chaussettes et des mitaines étaient fabriquées et envoyées aux bataillons du Shropshire et de la confiture aux marins.

Un concours de comté a été lancé pour des essais sur le travail agricole des femmes pendant la guerre. L'un des lauréats était l'élève du secondaire Eilidh Hay-Forbes avec son essai intitulé "A Schoolgirl's Appeal to the Women of England", qui a été publié dans le Journal of the Board of Agriculture.

"Il n'est plus vrai que" les hommes doivent travailler et les femmes doivent pleurer ", tous doivent mettre leurs épaules au volant et répondre à l'appel du pays en cette heure de besoin. Femmes d'Angleterre ! C'est ici que réside votre grande opportunité, qui ne se reproduira peut-être plus. Pendant des années vous avez revendiqué l'égalité des droits avec les hommes, montrez maintenant que vous êtes digne d'eux et que vous pouvez occuper la place d'un homme !

Tous peuvent faire leur part, aucun n'est trop faible ou trop petit pour participer au maintien de l'approvisionnement alimentaire de la nation. Et qui dira que dans la conscience d'aider les autres et dans la vie simple et tranquille vécue très près de la nature, nos cœurs inquiets ne seront pas allégés et le fardeau de la douleur enlevé de beaucoup d'âmes chargées, de sorte que nous regarderons vers l'avant dans le calme confiance au temps où la victoire couronnera nos efforts et où la paix règnera une fois de plus sur la terre ?

L'épidémie de grippe de 1918 a vu l'école fermer temporairement du 29 octobre au 18 novembre.

En 1920, Cyngfeld à Kingsland a été acheté pour les pensionnaires, il y avait vingt-six pensionnaires à l'époque avec Mme Smylie en charge jusqu'en 1929.

En 1924, un nouveau studio d'art a été construit dans le parc.

1927 a vu le premier récipiendaire de la bourse universitaire triennale de George Hallam. La duchesse d'Atholl a assisté au Speech Day cette année-là et, dans une lettre à Mlle Gale, a déclaré par la suite: "Je n'ai jamais autant apprécié un spectacle scolaire que celui que vos filles nous ont donné."

Le discours de la duchesse d'Atholl faisait également référence au lycée formé par le G.P.D.S.T et au fait que ce n'est qu'avec la formation du Trust au début des années 1870 qu'une large offre d'enseignement secondaire pour les filles avait été tentée. Ayant elle-même fréquenté un lycée pour filles, elle avait une réelle idée de la valeur de l'éducation que les écoles du Trust dispensaient aux filles. Elle a ajouté que les fondateurs du Trust estimaient que les filles devraient avoir la possibilité de faire un travail honnête. Les voies de travail qui s'ouvraient à eux étaient désormais infiniment plus nombreuses. Il y avait la médecine, le droit, la fonction publique, et aucun d'entre eux ne pouvait être entré sans un véritable travail acharné. Elle pensait donc que les filles des écoles Trust avaient établi leur prétention à pouvoir faire un travail aussi minutieux et consciencieux que les hommes.

En 1929, l'école reçut la visite de Mme Salmon, la petite-nièce de Florence Nightingale. Au cours du trimestre de printemps, M. T. P. Blunt de 28 Town Walls, est décédé. Le journal de bord note qu'il nous manquera beaucoup car sa "personnalité aimable et courtoise lui a fait de nombreux amis parmi le personnel et ailleurs". Il a régulièrement jugé le Flower Show annuel de l'école,

1930 a vu la mort de Miss Julyan, qui avait passé vingt-trois ans en tant que deuxième maîtresse du lycée. En 1906, elle fut l'une des premières femmes à s'asseoir et à obtenir le diplôme d'archevêque en théologie et elle enseigna également à l'école du dimanche St Michael à Shrewsbury.

En 1931, l'école a acquis Hampden House et d'autres terrains à côté de l'école pour la nouvelle école primaire (maintenant le bloc d'art).

1932 Mort de George Hallam

1933 a vu le nivellement de Poplars Cottage, une petite maison sur le terrain de l'école, afin que le terrain puisse être adapté pour être utilisé comme terrain de hockey.

L'école a continué à se développer et 1935 a marqué le jubilé d'or de l'école, la retraite de la directrice, Miss Gale, et la construction d'une bibliothèque. Dans la baie lambrissée de la fenêtre est gravée l'inscription suivante : « Cette bibliothèque était le cadeau du personnel et des élèves, passés et présents, et de nombreux amis de Shrewsbury High School pour commémorer le jubilé de l'école : 1885-1935 et la directrice -navire de Miss Gale 1907-1935. L'éditorial du magazine de l'école pour 1935 rapporte ce qui suit : "Ses meubles comprendront deux chaises basses 'au coin du feu'" aimablement présentées par Mme Hallam, à la mémoire de notre cher et généreux ami de longue date, M. George Hallam, et ces aura une inscription à cet effet gravée au dos. Ces « au coin du feu » résident toujours dans ce qu'on appelle maintenant « l'ancienne bibliothèque ».

L'école a également reçu un télégramme de la princesse Louise en raison du jubilé de l'école et de ses bons souvenirs de l'ouverture du nouveau bâtiment en 1898.

En septembre 1939, plus de deux cents filles sont arrivées par train des écoles Trust de Merseyside (Birkenhead et Belvedere). Les filles les plus âgées étaient hébergées chez les parents et les amis de l'école, tandis que les juniors apprenaient et vivaient à Yeaton Peverey, Bomere Heath, qui avait été mis à la disposition du Trust par Sir Offley Wakeman. Les seniors suivaient un système en deux équipes, les filles de Shrewsbury ayant des cours le matin et les étudiants du Merseyside l'après-midi. Au printemps, la plupart des élèves étaient retournés dans le Merseyside, car des abris anti-aériens avaient été fournis.

Le trimestre d'été 1940 a vu le personnel et les étudiants invités à entreprendre une numérotation des cartes pour le Comité exécutif agricole de la guerre de Salop dans le cadre de l'Enquête nationale de France. Pendant les vacances d'été, de nombreux membres du personnel et filles seniors travaillaient comme infirmières VAD (Détachement d'aide volontaire) à l'infirmerie Royal Salop. D'autres ont fait des travaux de cantine, des travaux de cartographie pour l'Office agricole et des travaux agricoles.

L'automne 1940 a vu une collecte pour le Fonds pour les réfugiés, tandis qu'un groupe de filles âgées se rendait à Oswestry pour écouter un récital de Shakespeare de John Gielgud.

Les évacués d'un certain nombre d'autres écoles du Trust, dont Notting Hill et Ealing, Sutton, Wimbledon, Croydon et Sydenham, étaient inscrits à Shrewsbury. De 1939 à 1940, l'école a également inscrit des réfugiés juifs d'Autriche, d'Allemagne et de Tchécoslovaquie.

Un évacué du lycée de Wimbledon a écrit le poème Records and Reminiscences from Shrewsbury High School, un extrait :

Chers porteurs de la pomme –

Accepte nous implorons ce petit hommage

Au Shropshire, Shrewsbury et l'école

Sous la discipline et la règle de qui

Maintenant, apprenez (et aussi épanouissez-vous) que nous

Qui autrefois s'agenouillait autour du pommier.

Il s'élevait incontesté de dix-huit pieds,

Cottage entouré, rue précipitée,

Balayé sur la prairie, la culture et le champ

Jusqu'à ce que tout sous sa force doive céder.

Et même maintenant le terrain de hockey

Ressemble légèrement à un fossé.

Le début de 1941 a vu un nombre important de nouveaux élèves transférés d'écoles situées dans des zones dangereuses.

La journée sportive de cette année-là a eu lieu mais aucun parent n'a été invité car il aurait été impossible d'offrir un abri à tout le monde en cas d'alerte au raid aérien. Cependant, la journée a vu battre le record du saut en hauteur de l'école par Peggy Blakeway Phillips, à 5 pieds 1 pouce. L'argent du prix de la journée sportive a plutôt été dépensé en jouets pour les enfants évacués vers Shrewsbury dont les maisons avaient été détruites par des raids aériens.

Les cadets de l'école ont également terminé une hutte de loisirs d'une unité de projecteur stationnée sur Ellesmere Road. Un potager scolaire a été créé dans le but de vendre des produits et de collecter des fonds pour des œuvres caritatives. Les filles ont aidé avec le travail de l'Office de l'alimentation dans la distribution des livrets de rationnement. Et la police du comté a envoyé une camionnette à gaz à l'école pour tester les masques à gaz des filles.

L'été 1942 a vu les produits des légumes de l'école vendus et les bénéfices versés à l'hôpital orthopédique. Cependant, le lotissement a dû être abandonné en raison des moutons autorisés à paître sur le terrain de hockey. Une collection d'orties a été lancée en réponse à un appel national pour les orties afin de produire de la teinture pour le camouflage. Des fonds ont été collectés afin d'acheter des tables et des chaises pour une hutte de batterie anti-aérienne. Et pendant les vacances d'été, un groupe de filles âgées s'est rendu à Corfton Farm, Craven Arms, pour aider à la cueillette des prunes. Les guides scolaires ont reçu une pratique de cuisine Blitz sur le terrain de hockey.

Au cours du trimestre d'automne 1942, plus de deux cents livres et magazines ont été collectés et envoyés au navire de la marine marchande «adopté» de l'école, le S.S. Twickenham, organisé par le biais de la Ship Adoption Society. Une visite scolaire a été organisée à la Chatwood Safe Company à Shrewsbury, pour voir la fabrication de munitions.

La pension de famille de Cyngfeld a fermé ses portes en 1943, car il était de plus en plus difficile d'obtenir de l'aide domestique en raison d'une pénurie de main-d'œuvre. La maison a ensuite été réquisitionnée par l'A.T.S comme hôpital. « Il n'a pas toujours été facile d'unir les intérêts et les loyautés divergents des pensionnaires et des filles de jour, mais le fait que cela ait été réalisé dans une plus large mesure qu'on aurait pu s'y attendre est peut-être dû au contact agréable et amical qui existait entre le personnel. . Les filles de la pension organisaient régulièrement une fête pour tout le personnel à Noël et saisissaient l'occasion de présenter une pièce de théâtre, et en été, elles les divertissaient également lors de pique-niques ou de matchs de tennis.

Les filles plus âgées ont été diverties par un récital de pianoforte donné par le Dr Friedmann, un exilé d'Autriche et ancien directeur du Conservatoire de Vienne.

Filles de l'école SHS faisant la fête dans une ferme des années 40

Au printemps 1944, l'école a pris en charge le jardinage d'un lotissement sur le terrain de la société près d'English Bridge. Au trimestre d'été, trois enfants évacués de Londres ont commencé à l'école.

Les produits du Harvest Festival en 1944 ont été transportés à l'hôpital Eye, Ear and Nose, à l'infirmerie Royal Salop et au Waifs and Strays Home sur Sutton Road. Ce dernier a également reçu une maison de poupée fabriquée et meublée par les élèves ainsi que des bas remplis de jouets, de bonbons et de pommes. La société de guides scolaires a également « adopté » un prisonnier de guerre britannique en Allemagne, il a donc reçu un colis régulièrement.

En mars 1945, la Ladybird Guide Patrol a collecté suffisamment d'argent pour payer les frais de déplacement d'un travailleur humanitaire. L'été de cette année-là, 892 œufs ont été collectés pour le Shirlett Sanatorium, Broseley.

Le magazine 1946 fait référence au dernier magazine imprimé datant de 1940, avec deux éditions faites à la main en 1941 et 1943.

L'école a adopté S. S. Twickenham en 1942 et des colis de livres, de magazines, de lames de rasoir et de cigarettes ont été envoyés à temps pour Noël chaque année. Le capitaine Cromarty était en correspondance régulière avec l'école, écrivant des descriptions des nombreux endroits à travers le monde que le navire avait visités. Lorsque le navire a accosté à Plymouth, le capitaine Cromarty a fait peindre l'une des bouées de sauvetage du navire aux couleurs de l'école, aux couleurs de l'armateur et au nom du navire. Ceci, ainsi que huit boîtes de jus de pamplemousse, ont été envoyés à l'école en remerciement pour les nombreux colis que l'équipage avait reçus au fil des ans. Il était accroché dans l'ancien hall à côté du tableau d'affichage du navire.

Nouvelles de Old Girls en 1946 - Mary Dixon a reçu un OBE pour son travail de guerre Eva Edwards a reçu un MBE pour son travail au cours des 25 dernières années sous le Comité de la santé publique, Manchester Heather Auchterlone travaillait au ministère des Affaires étrangères et était l'un des la droite. Hon. Les secrétaires d'Anthony Eden, Peggy Blakeway Phillips, étaient avec l'armée d'occupation dans la zone britannique de l'Allemagne.

1947, l'école « adopte » une famille allemande de huit personnes, dont six enfants, qui ont été chassées de leur Prusse orientale natale à la fin de la guerre et qui ont perdu tous leurs biens et biens. La famille vivait désormais dans une seule pièce et seuls deux des enfants avaient des chaussures. Chaque mois, l'école envoyait à la famille un colis de nourriture de sept livres et deux colis de vêtements. La mère des enfants, Frau Anna Krisp, a écrit des lettres de remerciement à l'école et a déclaré que le premier colis était la première fois que l'un d'entre eux recevait quelque chose de l'étranger.

Les vieilles filles Gwynneth Webb et Joan Dunn travaillaient toutes les deux avec la Commission de contrôle en Allemagne.

1948 a vu l'achèvement de la nouvelle cuisine de la cantine. Elle a également vu le retour du terrain de hockey (sacrifié dans le cadre de l'effort de guerre de l'école) et la construction de deux nouveaux courts de tennis.

Le capitaine Lawson Smith, un plongeur sous-marin, a donné une conférence sur la récupération des épaves – dans sa combinaison de plongée en cuivre, caoutchouc et toile.

Le S. S. Twickenham accoste à Newport et douze étudiants sont emmenés en voyage pour voir le navire et rencontrer le capitaine. Ils ont été autorisés à regarder à travers un sextant pour trouver la position du soleil : « certains d'entre nous ont vu un soleil très décevant, mais d'autres, je pense, regardaient dans la mauvaise direction. »

1409 œufs ont été collectés pour le Shirlett Sanatorium en 1949. L'école était toujours inspirée par son lien avec le S. S. Twickenham et a lancé un concours pour le « bateau le mieux fait de bric et de broc ».

La collection d'œufs du Shirlett Sanatorium était de 1645 en 1951.

Le trimestre d'automne 1958 a vu l'introduction du nouveau système de la Chambre. Cannings (après la première directrice de l'école), Gurney (un membre fondateur du GDST), Hallam (Old Salopian, gouverneur et ami de l'école à d'innombrables égards), Magnus (Sir Laurie - ancien membre du Conseil du GDST), Somerville (d'après qui le Trust Science Prize porte le nom), Stanley (Lady Stanley d'Alderley, la grande bienfaitrice et militante des droits des femmes dans l'éducation).

« Le trimestre d'été [1958] a apporté l'épanouissement de toute l'École en plaisanciers ! Il semble généralement admis que ce sont des réussites, et ils ont l'avantage sur les Panamas de garder leur forme en cas d'orage. Nous devons encore voir s'ils feront de même une fois assis. » (Magazine de l'école, 1959)

En 1959, l'école a repris l'école préparatoire Stepping Stones sur Kennedy Road à Kingsland et l'a fusionnée avec son département junior. Le département d'art a ensuite déménagé à Hampden House.

En 1960, l'école a célébré son 75e anniversaire avec un service commémoratif à l'église Saint-Tchad le matin et un concours scolaire plus tard. Un gâteau d'anniversaire arborant l'insigne de l'école a été partagé entre toute l'école.

Le début des années soixante a également vu le départ des garçons juniors du lycée. Les garçons avaient toujours été admis dans les Juniors jusqu'à présent mais avec le besoin de plus de places pour les filles, la tradition a pris fin. De nouveaux laboratoires ouvrent en 1961 et le n°28 des remparts devient l'école de musique (l'aménagement paysager du « jardin englouti » est réalisé à cette époque).

En 1967, Crescent Lane House a été achetée et après conversion et ameublement, est devenue la maison de sixième année. Le premier visiteur qui a pris le thé là-bas était le patron du GDST, S.A.R. la duchesse de Gloucester, qui a visité l'école en juillet 1968. Le bâtiment est maintenant la Maison de la musique.

Les années 1970 ont vu la construction d'un nouveau hall/gymnase et de nouveaux bâtiments scientifiques.

1971 a vu le sous-sol de Hampden House adapté pour la poterie. Peu de temps après, le No. 28 Town Walls a été acheté et est devenu l'école de musique.

En 1985, S.R.H. La princesse Alice, duchesse de Gloucester, est arrivée par hélicoptère dans la carrière afin d'ouvrir officiellement le « bâtiment du centenaire » dans ce qui avait été l'ancienne église de la science chrétienne sur les murs de la ville.

En 1992, de nouveaux bâtiments pour la physique, les technologies de l'information et de la communication et l'anglais ont été ouverts par Heather Couper, astronome et radiodiffuseur.

En 1996, un nouveau studio des arts de la scène a ouvert ses portes et, pour célébrer l'occasion, « The Laundry Girls » a été interprété par des élèves du lycée de Shrewsbury.

En 1997, une bibliothèque construite à cet effet a été ouverte au sous-sol du Centenary Building.

En 2000, l'école a acquis 27 murs de la ville pour fournir des installations supplémentaires pour les sixièmes anciens.

En 2005, l'école a ouvert une nouvelle salle de sport appelée ‘Kingsland Centre’.

En 2007, l'école junior a fusionné avec la Kingsland Grange Prep School.

2012 26 murs de la ville (nouvelle maison de sixième forme)

Certains de nos premiers étudiants :

Anne Askew Woodall

Né en 1872 SHS 1887 – 1890. Décédé en 1926. Est devenu enseignant pendant un an à SHS puis est allé à Newnham College, Cambridge, pour un tripos mathématique.

De Cambridge, elle a passé onze ans en tant que maîtresse d'école à la Worcester High School for Girls, avant de déménager au Milton Mount College, dans le Kent en 1906, où elle est devenue directrice jusqu'à sa mort en 1926.

Ellen Edith Thomas

Né en 1871 SHS 1885 – 1889 Élève professeur à SHS pendant un an. 1892 Collège de Newnham.

Florence Emily Davies

Née en 1873 SHS 1886 – 1890. De retour en tant qu'élève-enseignante en 1891. BA de l'University College of Wales, Aberystwyth en 1895. En 1899, elle devient directrice de la County School, Bridgend. En 1902, elle est nommée directrice de la Newtown Girls' School. Elle est décédée à Newtown en 1947.

Winifred Lewis

Jennie Franklin

Girton College, Cambridge, Langues médiévales et modernes.

Notting Hill High School Magazine de 1904 : Jennie Franklin est un membre précieux des onze premiers (hockey) et est le capitaine en chef des pompiers.

Jessie Eltringham

Né en 1879 SHS 1883 (de l'école secondaire Sutton) – 1898.

St Andrew's, M.A. Wellington Journal d'avril 1903 rapporte qu'elle a obtenu son diplôme de maîtrise avec mention très bien et prix pour le latin et la botanique.

Daisy Gladys Scott

À l'automne 1902 Daisy est allé en résidence au Hall for Women Students, University College Liverpool en vue d'un BSc. Daisy avait reçu une bourse en sciences et a été placée en classe I pour la botanique. Le directeur avait entendu du directeur de la résidence que Daisy et une autre étudiante de SHS à Liverpool, Ethel Whittington, "savaient tous les deux beaucoup mieux que la plupart des jeunes étudiants comment travailler seuls".

En 1905, Daisy a reçu une bourse de recherche, MSc, et a également été nommée membre du personnel enseignant de l'université.

En 1911, Daisy était maître de conférences adjoint et démonstrateur en botanique à l'Université de Liverpool.

Les méristèmes apicaux des racines de certains monocotylédones aquatiques. Nouveau phytologue. 1906.

Sur des fleurs anormales de Solanum tuberosum. Nouveau phytologue. 1906.

Sur la mégaspore de Lepidostrobus foliaceus. Nouveau phytologue. 1906.

Chimie de la physiologie végétale et de l'agriculture. Journal de la société chimique. 1907.

De la taille des cellules de Pleurococcus et de Saccharomyces dans les solutions d'un sel neutre. Journal biochimique. 1907.

Sur la distribution de la chlorophylle dans les jeunes pousses des plantes ligneuses. Annales de botanique. 1907.

Sur l'effet des acides, des alcalis et des sels neutres sur l'activité fermentaire et sur le taux de multiplication des cellules de levure. Journal biochimique. 1907.

Gwladys Llewellyn

A obtenu un baccalauréat spécialisé en lettres classiques à l'Université de Manchester, qu'il a quitté en 1906, enseignait dans une école de filles à Salford en 1911 et est devenu plus tard directrice de la Clitheroe Grammar School for Girls.

Dr Esther Harding

Esther Harding a été élève au lycée de 1899 à 1907 et la première lycéenne à suivre une formation de médecin. Elle a fréquenté la London School of Medicine for Women, créée en 1874, c'était la première école de médecine au Royaume-Uni à former des femmes comme médecins. Esther a obtenu son diplôme de médecin en 1914 dans une classe de neuf étudiants et a ensuite effectué un stage à la Royal Infirmary de Londres, le seul hôpital de Londres à accepter des femmes internes à l'époque.

En 1916, elle était chirurgienne interne au New Hospital for Women de Londres. L'hôpital avait été fondé en 1890 par Elizabeth Garrett Anderson, la première femme en Grande-Bretagne à se qualifier en tant que médecin et chirurgien. C'était le premier hôpital en Grande-Bretagne avec seulement des femmes médicales nommées dans son personnel et a été créé pour permettre aux femmes pauvres d'obtenir une aide médicale de praticiennes qualifiées.

En 1919, elle fut la première récipiendaire de la bourse de recherche William Gibson pour les femmes médecins, décernée par la Royal Society of Medicine.

Esther s'est intéressée au domaine relativement nouveau de la psychiatrie et, en 1922, a déménagé en Suisse pour étudier avec Carl Gustav Jung. En 1924, Esther a déménagé à New York, où elle a développé une vaste pratique en tant que psychanalyste, devenant l'un des principaux représentants des enseignements de Jung et, en tant que membre dirigeant de la Fondation Karl Jung, a donné de nombreuses conférences aux États-Unis et en Europe.

Publiés respectivement en 1933 et 1935, The Way of All Women et Women’s Mysteries étaient des travaux pionniers dans le domaine de la psychologie d'un point de vue féministe, explorant des sujets tels que le travail, le mariage, la maternité, la vieillesse et les relations entre les femmes, d'un point de vue jungien. . Jung lui-même a loué les deux comme une application précise de la théorie jungienne. Dans son introduction à The Way of All Women, il a écrit : « En s'appuyant sur sa riche expérience psychothérapeutique, le Dr Harding a esquissé une image de la psyché féminine qui, par sa portée et sa rigueur, dépasse de loin les travaux antérieurs dans ce domaine. Les deux livres ont été des best-sellers instantanés et ont été traduits dans de nombreuses langues. Esther était une écrivaine et conférencière prodigieuse et a écrit de nombreux autres livres bien connus, notamment: Psychic Energy, Women’s Mysteries, The Parental Image et The I and not I, ainsi que de nombreux articles sur une variété de sujets allant de la dépression à la religion. .

Miss Crane écrivait en 1972 : « L'école continue de suivre son cours avec un zeste heureux et un esprit sans relâche.

Les maisons d'origine étaient rouges, blanches et bleues, chaque membre portant un bouton distinctif. Au fur et à mesure que l'école s'agrandissait, ceux-ci ont été portés à six avec des noms commémorant les bienfaiteurs de la fiducie et de l'école : Cannings, Gurney, Hallam, Magnus, Somerville et Stanley (date nécessaire pour cette maison et les maisons actuelles).

Exposition de fleurs et exposition de bulbes

Pour ne pas être en reste par le Shrewsbury Flower Show voisin, le lycée a eu, pendant de nombreuses décennies, son propre spectacle annuel de bulbes et de fleurs. Le premier a décerné des prix pour les meilleures jonquilles et les meilleures jacinthes, tandis que le second a décerné des prix pour les meilleures fleurs sauvages pressées, les meilleurs jardins de jouets, le meilleur panier suspendu, le plus beau bouquet de fleurs sauvages, la plus jolie boutonnière et un concours d'habillage de poupée.

Club Nature (Eco Club), Club Histoire (HIPPOS)

Dès le début, les vieilles filles se sont retrouvées dans une variété de postes d'emploi. Postes d'enseignants dans le Shropshire mais aussi en Palestine, en Chine, en Inde, au Brésil et en Afrique du Sud. Fonctions de secrétariat localement mais aussi en tant que secrétaire personnel du directeur général de la BBC, et également secrétaire d'Edward Shackleton (fils de Sir Ernest Shackleton) qui a dirigé une expédition dans l'Arctique.

Alors que les classiques et les langues modernes étaient les matières les plus populaires à étudier à l'université au début de l'école….


Guerre civile, débuts mixtes et dépression

De sa fondation jusqu'au déclenchement de la guerre civile, Emory & Henry a connu une croissance des inscriptions, une expansion des offres de cours et des ajouts aux installations. Lorsque la guerre a éclaté dans le sud-ouest de la Virginie, le collège a temporairement suspendu les cours, bien que la faculté soit restée en service, le bâtiment administratif a été utilisé comme hôpital confédéré. Immédiatement après la guerre civile, les cours ont repris, mais l'instabilité politique et économique de cette époque a fait de la fin des années 1800 une période de lutte pour le collège. Avec l'investiture de Richard G. Waterhouse à la présidence en 1893 et ​​l'amélioration de l'économie régionale, les inscriptions se stabilisent et le collège entreprend un ambitieux programme de construction.

Les femmes se sont inscrites pour la première fois à Emory & Henry en 1899, et une véritable mixité a été mise en œuvre progressivement au cours des trois décennies suivantes. En 1918, l'administration d'Emory & Henry a été fusionnée avec celle de Martha Washington College, une école entièrement féminine affiliée aux méthodistes à Abingdon. Lorsque Martha Washington College a fermé ses portes en 1931, de nombreux étudiants ont été transférés à Emory & Henry. Aujourd'hui, le site de l'ancien collège abrite le Martha Washington Inn.

Guerre civile, débuts mixtes et dépression

L'ère de la dépression des années 1930 a fourni un test sévère pour le collège, mais une gestion financière stricte mise en œuvre au début des années 1940, ainsi qu'un contrat de la Seconde Guerre mondiale pour accueillir un programme Navy V-12 sur le campus, ont remis le collège sur des bases solides. . Avec des finances renforcées et des effectifs stables construits en partie par des vétérans militaires aidés par le projet de loi GI, Emory & Henry s'est lancé dans un programme de construction massif au cours de la période allant du milieu des années 1950 au début des années 1970. Pendant ce temps, le campus principal a été transformé par la construction de la chapelle commémorative, du Wiley Jackson Hall, du Van Dyke Center, du Hillman Hall, de la Kelly Library, du King Health and Physical Education Center et d'autres grands projets de construction et de rénovation. Cette période de construction a établi une grande partie de ce qui est considéré comme le cœur du campus principal.


Historique du championnat d'état sur piste

Dans l'histoire des championnats d'État de Spring Track, il y a eu une poignée d'équipes de Central Mass. qui ont remporté les championnats d'État par équipe.

Du côté des garçons, Ayer a été co-champion avec Andover en 1979, puis l'a remporté carrément deux ans plus tard en 1981. L'équipe d'athlétisme des filles de Shrewsbury a remporté trois titres par équipes d'État en 1983, 1989 et 1991. De plus, les filles d'Hopkinton ont créé une dynastie remportant cinq titres consécutifs par équipe de 2000 à 2004.

Les records individuels d'État sont détenus par Ayer & rsquos Mike Morris au 100 mètres (10,4, établi en 1981) et son coéquipier d'Ayer Neal Connor avec un triple saut de 49 à 06,00 la même année.

Les records d'état individuels des filles sont détenus par Shrewsbury & rsquos Martha White dans le tableau de bord de 200 mètres à 24,5 secondes en 1983 (un record de chronomètre à main co-détenu avec Kathy Guiney de Needham, 1970), tandis que Bromfield & rsquos Ari Lambert détient le record de mile de 4 :37.23, reculé en 2003.

Les anciens et les nouveaux records du javelot sont également détenus par les artistes de Central Mass. Wachusett&rsquos Kristin Nelson détient l'ancien record de 150-10, établi en 1980, tandis que Lunenburg&rsquos Laura Stern détient le nouveau record de 149-08 établi en 2008.

Le champion en titre des garçons, Andover, cherchera à remporter son dixième record de championnat d'État, tandis que le champion en titre des filles, Cambridge Rindge & Latin, a remporté son tout premier titre d'État l'année dernière.

Voici un aperçu complet de l'histoire de l'équipe du championnat d'État ainsi que des détenteurs de records individuels:

1968 Andover (garçons) Hamilton-Wenham (filles)

1969 Melrose (garçons) Brockton (filles)

1970 Andover (garçons) Pas de rencontre entre filles d'État

1971 Hingham/Needham No State Girls' Meet

1972 Belmont No State Girls' Meet

1973 Andover (garçons) Brookline (filles)

1974 Brockton (garçons) Falmouth (filles)

1975 Reading (garçons) Falmouth (filles)

1976 New Bedford (garçons) Falmouth (filles)

1977 Newton North (garçons) Brockton (filles)

1978 Brockton (garçons) Danvers (filles)

1979 Ayer / Andover (garçons) Danvers (filles)

1980 New Bedford (garçons) Billerica (filles)

1981 Ayer (garçons) Falmouth (filles)

1982 No State Track Meet &ndash Proposition 2 ½

1983 New Bedford (garçons) Shrewsbury (filles)

1984 Andover (garçons) Norwell (filles)

1985 Methuen (garçons) Norwell (filles)

1986 Cambridge Rindge & Latin (garçons) North Attleboro (filles)

1987 Cambridge Rindge & Latin (garçons) Lexington (filles)

1988 Cambridge Rindge & Latin (garçons) Norwell (filles)

1989 Cambridge Rindge & Latin (garçons) Shrewsbury (filles)

1990 Cambridge Rindge & Latin (garçons) Chelmsford (filles)

1991 Brockton (garçons) Shrewsbury (filles)

1992 Brockton (garçons) Falmouth (filles)

1993 New Bedford (garçons) Falmouth (filles)

1994 Lexington (garçons) Falmouth (filles)

1995 New Bedford (garçons) Methuen (filles)

1996 Brockton (garçons) lecture (filles)

1997 Gloucester (garçons) Medfield (filles)

(Div. 1 composé de la classe A & B Div. 2 composé de la classe C & D)

1998 Div. 1 &ndash Haverhill Div. 1 &ndash Cathédrale de Springfield

Div. 2 &ndash Foxboro / Martha&rsquos Vineyard Div. 2 &ndash Foxboro

1999 Div. 1 &ndash Cambridge Rindge & Latin Div. 1 &ndash Brookline

Div. 2 &ndash Seekonk Div. 2 - Stoneham (Filles)

2000 Brockton (garçons) Hopkinton (filles)

2001 Xaverian (garçons) Hopkinton (filles)

2002 New Bedford (garçons) Hopkinton (filles)

2003 Newton North (garçons) Hopkinton (filles)

2004 Newton North (garçons) Hopkinton (filles)

2005 Newton North (garçons) Andover (filles)

2006 Xaverian (garçons) Lincoln-Sudbury (filles)

2007 Lexington (garçons) Lincoln-Sudbury (filles)

2008 Charlestown (garçons) Newton South (filles)

2009 Andover (garçons) Mansfield (filles)

2010 Andover (garçons) Newton North (filles)

2011 Mansfield (garçons) Newton North (filles)

2012 Mansfield (garçons) Newton North (filles)

2013 Newton North (garçons) Hingham (filles)

2014 Woburn Newton (Garçons) Nord (Filles)

2015 Andover (garçons) Cambridge Rindge & Latin (filles)

10.4h &ndash Michael Morris, Ayer High, 1981

21.01 &ndash Jeffrey Smith, régional de Silver Lake, 2006

47.52 &ndash Mike Greene, Boston College High, 1983

1:51.99 &ndash John Lampron, Mansfield, 2012

4:05.14 &ndash Victor Gras, Belmont High, 2004

9:00.00 &ndash Alberto Salazar, Wayland High, 1975

13.8h &ndash Jeff Baker, Methuen High, 1985

53.53 &ndash Aaron Araujo, New Bedford High, 2010

37.4h &ndash Dan Clark, Tewksbury High, 1996

7:47.73 &ndash Amherst-Pelham, 2015

3:18.55 &ndash Brockton High, 1979

7-00.50 &ndash Jean Washington Morisset, Quincy High, 2003

15-06.00 &ndash Vladimir Popusoi, Greenfield, 2014

23-10.50 - Greg Ouellette, Wareham High, 1965

49-06.00 - Neal Connor, Ayer High, 1981

178-00 &ndash Andrew Tallman, Boston College High, 2009

202-06 &ndash Kyle Quinn, Somerset High, 2010

224-02 &ndash Tom Meyer, Lexington High (vieux javelot), 1977

67-10.75 - Jeff Chakouian, Lycée Seekonk, 2000

6 &ndash Brockton, Cambridge Rindge & Latin, New Bedford

Championnats d'État consécutifs

5 &ndash Cambridge Rindge & Latin (1986-90)

3 &ndash Boston English (1963-65), Newton North (2003-05)

2 &ndash Andover (2009-10), Brockton (1991-92), Mansfield (2011-12)

Records d'état des filles

11.8h &ndash Tasha Downing, Boston Technical High, 1987

24.43 &ndash Amanda Henson, Barnstable, 2013

24.5h &ndash Kathy Guiney, Needham, 1970

24.5h &ndash Martha White, Shrewsbury, 1983

54.51 &ndash Sierra Irvin, Hingham, 2014

2:07.14 &ndash Karina Shepard, Dracut, 2014

4:37.23 &ndash Ari Lambie, Bromfield School, 2003

10:24.21 &ndash Shalane Flanagan, Marblehead High, 1999

14.25 &ndash Vanessa Clevereaux, Brockton, 2011

14.3h &ndash Anne Jennings, Falmouth High, 1980

59.52 &ndash Alex Stanton, Medfield, 2011

43.25 &ndash Colleen Farley, Mt. Greylock Regional, 2003

9:15.13 &ndash Newton North High, 2007

47,92 &ndash North Attleboro High, 2009

5-10.00 &ndash Becky Bryan, Lexington High, 1987

13-00.00 &ndash Anna McFarlane, Concord-Carlisle, 2003

20-03.50 - Aranxta King, Lycée Medford, 2007

42-00.00 &ndash Arantxa King, Medford High, 2006

157-05 &ndash Pia Iacova, Brockton High, 1979

149-08 &ndash Laura Stern, Lunenburg High, 2008

150-10 &ndash Kristin Nelson, Wachusett Regional (Old Javelin), 1980

44-09.00 &ndash Heather Oldham, Woburn High (4K), 1998

47-02.00 &ndash Pam Hall, Weston High (8 lb.), 1978

Championnats d'État consécutifs

3 &ndash Falmouth (1974-76 1992-94), Newton Nord (2010-12)

2 &ndash Danvers (1978-79), Lincoln-Sudbury (2006-07), Norwell (1984-85)


Développement d'idées sur l'évolution

En 1842 et 1844, Darwin a écrit de courts comptes rendus de ses vues sur l'évolution (changement et amélioration au fil du temps). Cependant, la publication d'autres travaux connexes à peu près à la même époque a provoqué une grande controverse (dispute) et des critiques des auteurs, et Darwin a décidé que le moment n'était pas encore venu pour lui d'entrer dans l'argument. Il a décidé d'attendre et de faire plus de recherches. Darwin a étudié les pratiques des éleveurs de pigeons, il a mené des expériences sur les différences entre les plantes et les animaux au fil du temps, et il s'inquiétait du problème du transport des plantes et des animaux à travers les barrières terrestres et aquatiques&# x2014car il croyait en l'importance de l'isolement pour la création de nouveaux espèce.

En mai 1856, Lyell entendit parler des idées de Darwin et le pressa d'écrire un récit avec des références complètes. Darwin a envoyé un chapitre à Lyell et à Sir Joseph Hooker, qui ont été profondément impressionnés. En juin 1858, lorsque Darwin était


UNE CHRONOLOGIE DE LA VIE DE CHARLES DARWIN

Charles Darwin est né à The Mount, Shrewsbury, cinquième enfant de Robert Waring Darwin, médecin, et de Susannah Wedgwood.

La mère de Darwin décède, ses 3 sœurs aînées assument des responsabilités maternelles.

Darwin commence à l'externat unitarien.

Darwin fréquente l'école Shrewsbury en tant que pensionnaire. Il déteste l'école, la décrivant comme "étroit et classique".

Darwin est retiré de l'école, étant jugé infructueux, et passe l'été à accompagner son père lors de ses visites chez le médecin. Cet automne-là, il est envoyé à l'université d'Édimbourg, avec son frère Erasmus, pour étudier la médecine.

Darwin rejoint la Plinian Society à Edimbourg.

C'est à cette époque que Darwin rencontre son mentor le plus influent à Edimbourg, Robert Grant.

Détesté par la médecine, Darwin quitte Edimbourg sans diplôme. Le père de Darwin, soucieux de ne pas devenir oisif, insiste pour que Darwin entreprenne des études de bureau à Cambridge.

janvier 1828

Après avoir passé du temps à réviser son grec oublié, Darwin entre au Christ's College de Cambridge.

janvier 1831

Darwin passe son examen de licence et est étonné d'être classé 10e sur 178 candidats.

27 décembre 1831

Darwin met enfin les voiles sur le Beagle.

29 octobre 1836

Darwin rencontre le géologue Lyell pour la première fois.

4 janvier 1837

Darwin lit son premier article scientifique "Observations. sur la côte du Chili" à la Société géologique de Londres.

Les Beagle revue est publiée sous le titre Journaux et remarques, tome trois de Darwin Récit du voyage.

Darwin déménage de Cambridge au 36, Great Marlborough Street, Londres.

Darwin est élu à l'Athénée.

. puis à la Royal Society.

. puis au Conseil de la Royal Geographical Society.

janvier 1839

Darwin épouse Emma Wedgwood, sa cousine germaine. Leur premier enfant, William Erasmus, est né le 27 décembre.

Structure et répartition des récifs coralliens est publié.

Darwin écrit une esquisse de trente-cinq pages sur la théorie de l'évolution.

Darwin et sa jeune famille déménagent à Down House.

Darwin écrit Îles volcaniques.

Fort de la réponse de Joseph Dalton Hooker à ses premières ébauches de théorie de l'évolution, Darwin termine un manuscrit de 231 pages.

La même année, Robert Chambers publie Vestiges de l'histoire naturelle de la création, une vulgarisation de la théorie de l'évolution. Ce n'est pas bien reçu.

Darwin termine son dernier livre décrivant le Beagle voyages : Observations géologiques sur l'Amérique du Sud.

La fille aînée de Darwin, Anne, meurt.

Le premier des deux volumes de Darwin sur les balanes pédonculées est publié. Cela révise toute la sous-classe des Cirripédia fossiles et vivants.

La Royal Society décerne à Darwin sa médaille royale pour son travail sur les balanes.

Darwin est élu au club philosophique de la Royal Society et à la Linnean Society.

Darwin mène des expériences pour prouver que les graines, les plantes et les animaux pourraient atteindre les îles océaniques, où ils pourraient produire de nouvelles espèces en isolement géographique.

Darwin invite Huxley et d'autres naturalistes à une soirée de fin de semaine, où ils discutent de ses idées sur l'origine des espèces. Après la réunion, il commence à écrire pour la publication, encouragé par Lyell, qui craignait que d'autres ne publient le même ouvrage avant lui.

1er juillet 1858

Après une correspondance avec Wallace (qui avait proposé une théorie à peu près identique), et conseillé par Hooker et Lyell, des extraits des travaux de Darwin et un article de Wallace sont présentés à la Linnean Society. Ce travail est ensuite publié sous le titre "Sur la tendance des espèces à former des variétés" dans le Journal des Actes de la Linnean Society (Zoologie). Les événements se sont déroulés si vite que Wallace n'est informé de la présentation conjointe qu'après, mais répond avec courtoisie.

Darwin se déplace maintenant rapidement. Il écrit un livre, dénué de références académiques et destiné au grand public, intitulé À propos de l'origine des espèces. Le tirage de 1250 exemplaires de 1859 est sursouscrit et Darwin commence des corrections pour une deuxième édition.

La cause du livre est défendue par Huxley, qui est conflictuel et a quelque peu polarisé le débat. Darwin le soutient néanmoins, s'excusant du combat pour cause de maladie.

Darwin reçoit la médaille Copley de la Royal Society (après avoir été nominé trois années de suite). C'est la source de nombreux débats sur l'origine des espèces qui a été omise du prix.

Le darwinisme commence à dominer les points de vue de la British Association, puisque les principaux partisans scientifiques de Darwin, Hooker et Huxley, sont les présidents.

La variation des animaux et des plantes sous domestication est publié.

Les Descente de l'homme est publié, et le Origine est largement réécrit pour répondre aux arguments de Mivart. Cette sixième et dernière édition utilise pour la première fois le mot « évolution ».

Expression des émotions chez l'homme et les animaux achève le grand cycle des écrits évolutionnistes.

Cambridge décerne à Darwin un doctorat honorifique en droit.

10 avril 1882

Après une crise cardiaque à Noël, suivie de convulsions, Charles Darwin meurt, dans de grandes souffrances, à Down House. Il est ensuite enterré à l'abbaye de Westminster.


Un accueil chaleureux

Bienvenue à l'école internationale Shrewsbury de Hong Kong.Nos superbes installations spacieuses à Tseung Kwan O sont conçues spécifiquement pour les enfants âgés de 3 à 11 ans et permettent à notre personnel enseignant spécialisé dans les écoles primaires d'offrir une riche expérience éducative à tous nos élèves.

Grâce à notre programme thématique large et engageant pour le primaire et la petite enfance, complété par un programme extrascolaire varié, nous visons à soutenir et à former des leaders réfléchis et compatissants, et à établir les bases d'un apprentissage réussi tout au long de la vie.

Nos visites scolaires permettent aux familles potentielles d'explorer la Shrewsbury International School Hong Kong.

En savoir plus sur ce qui fait Shrewsbury Sparkle.

Nous nous engageons à développer une communauté large et représentative d'apprenants.

Notre parcours d'apprentissage British Curriculum est spécialement adapté pour répondre aux besoins de notre communauté internationale.

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Nous sommes une communauté ambitieuse qui vise l'excellence, et où le bonheur de nos étudiants est notre première priorité


Collège Shrewsbury - Histoire

Concord a été fondée en 1949 après la Seconde Guerre mondiale par M. Paul Oertel et Mlle Monica Carr-Taylor, juste à l'extérieur de Hastings dans le Sussex, en tant que petite école de langues privée. C'était en son cœur une réponse à la haine et à l'amertume de la guerre en utilisant l'enseignement des langues et la chaleur personnelle pour briser les barrières et les malentendus entre les peuples. Le collège a rapidement déménagé dans des locaux plus grands et plus propices à Tunbridge Wells dans le Kent et s'est agrandi pour offrir des niveaux A. Le mot Concord signifie «harmonie» et la première génération d'étudiants se souvient d'une atmosphère familiale dans laquelle les directeurs communs ont travaillé sans relâche pour le bien-être et la réussite scolaire de leurs étudiants.

Le collège a continué à croître lentement et en 1969, lors du départ à la retraite des directeurs fondateurs, le collège a été acheté par M. Frank Bell qui avait fondé la Bell School of Languages ​​quelques années plus tôt. En 1973, le collège a de nouveau déménagé sur son site actuel à Acton Burnell et un important programme d'expansion a commencé. Le nombre d'étudiants est passé des 90 étudiants qui sont venus à Acton Burnell en 1973 à 200 dans les années 1980. L'expansion du Collège à cette époque a permis d'améliorer les installations, notamment la fourniture d'une bibliothèque, d'un gymnase (maintenant la bibliothèque actuelle), d'un atelier d'ingénierie et de laboratoires scientifiques.

En 1977, Concord a accepté des filles pour la première fois, bien qu'elles aient été instruites sur un site séparé, dans une partie de la maison seigneuriale voisine d'Attingham Park (maintenant gérée par le National Trust). Au début des années 1980, les filles ont été intégrées sur le site d'Acton Burnell.

En 1983, dans l'un des moments les plus importants du développement de Concord, le collège est devenu une fiducie caritative. Un conseil d'administration plutôt qu'un propriétaire était désormais responsable de l'orientation stratégique du collège et une période d'expansion et d'amélioration des installations a commencé. M. Tony Morris avait succédé à M. Martin Horwood en tant que directeur en 1975 et c'est la vision et les conseils de M. Morris qui ont permis au collège d'atteindre ses objectifs ambitieux au cours de ces années importantes. Afin d'attirer les étudiants les plus compétents, un programme de bourses d'études substantiel a été introduit et, en 2002, Concord figurait parmi les cinquante meilleures écoles du pays.

En 1995, il a été décidé d'ouvrir une école inférieure pour offrir des cours GCSE aux étudiants de moins de 16 ans. Depuis ses propres débuts modestes, l'école inférieure Concord s'est développée et agrandie. Chaque année, notre école primaire continue d'obtenir des résultats exceptionnels au GCSE, les meilleurs du Shropshire, et attire désormais les meilleurs étudiants de la région et de l'étranger. Avec le départ à la retraite de M. Morris en 2005, M. Neil Hawkins a été nommé directeur du collège. Depuis 2005, le Collège s'est considérablement développé à la fois en nombre, en nombre de matières proposées, en nombre de personnels employés et en complexité de l'enseignement proposé. En 2009, Concord a célébré son jubilé de diamant et a eu l'honneur de recevoir la visite de SAR la princesse royale. Sa visite, la toute première visite royale de Concord et le premier membre de la famille royale à visiter Acton Burnell depuis 1283, a coïncidé avec l'entrée du collège dans les dix meilleures écoles du classement britannique.

Le nombre d'étudiants a maintenant atteint 600 avec un nombre record d'internats et d'étudiants de jour partageant les magnifiques installations de Concord. Les résultats ont également atteint des niveaux records avec tous les meilleurs GCSE, AS level, A level et les meilleurs succès d'entrée à l'université de Concord au cours des trois dernières années. Parallèlement, Concord a ouvert de nouvelles salles de classe, des internats, une nouvelle bibliothèque et a considérablement agrandi la salle à manger. En 2015, Concord a annoncé son programme de développement le plus ambitieux à ce jour, avec l'extension du campus au nord de 32 acres, la construction d'un nouveau pensionnat pour les collégiennes et la mise en service d'un bloc scientifique de 12 millions de livres sterling qui a été achevé en janvier 2018. Ces développements ont coïncidé avec le lancement de la Fondation Anthony Morris. Cette fondation vise à collecter des fonds pour permettre aux étudiants d'étudier à Concord qui, en raison du coût, ne pourraient pas le faire autrement.

En 2019, Concord a célébré son 70e anniversaire. Cela a été marqué par un certain nombre d'événements qui ont culminé en un merveilleux rassemblement au Concord College. D'anciens étudiants et leurs familles de partout dans le monde et allant des Concordiens du milieu des années 1950 aux tout récents décrocheurs se sont réunis pour une soirée d'amitié et de plaisir. L'événement était très spécial à bien des égards, mais c'était aussi un rappel opportun de la stature et de la force de la communauté Concord et du réseau Concord.

En plus du développement du Concord College à Acton Burnell, Concord cherche activement à développer d'autres écoles si les opportunités le permettent. Le premier d'entre eux est l'école bilingue de Shanghai Concord qui a ouvert ses portes en 2017 et d'autres sont prévus dans les années à venir. Dans ce contexte, M. Neil Hawkins prendra une nouvelle nomination en tant que directeur mondial du Concord College International en septembre 2021. Il sera remplacé en tant que directeur du Concord College par le Dr Michael Truss.

Il est donc clair que beaucoup de choses ont changé et se sont développées au fil des ans ici à Concord et que cette tendance va se poursuivre. Mais en son cœur se trouve une grande continuité : Concord a toujours eu l'ambition de fournir une éducation rigoureuse, créative et bienveillante à la communauté étudiante que nous avons l'honneur de servir.


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